Cómo aprenden los estudiantes de odontología del último año de la carrera? (Registro nro. 265931)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01889nab a2200265 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | AR-ReUNN |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20260702004735.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 260701s2022 ag |||||||||||||||||spa |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
| Número de control de sistema | (ODN)64950 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 265931 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | AR-ReUNN |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro/agencia transcriptor | AR-ReUNN |
| Normas de descripción | aacr2 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Álvarez Loureiro, Licet |
| 9 (RLIN) | 198504 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Cómo aprenden los estudiantes de odontología del último año de la carrera? |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2022 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 8 páginas |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Objetivos: 1. Conocer las estrategias de aprendizajes utilizadas por los estudiates de la Facultad de Odontología UdelaR que se encontraban cursando Pediatría II en el año 2010. 2. Describir la categoría de los docentes referidos por los estudiantes como "significativos para su aprendizaje". Métdo: Trabajo exploratorio utilizando una encuesta personal, voluntaria, anónima y auto-administrada. Resultados: 79% de los estudiantes estudia sólo, por falta de tiempo o hábito. Dedican entre 2-4 horas diarias. 29% utiliza el manual virtual y 62% utiliza diferentes fuentes. Las prácticas clínicas supervisadas fueron señaladas como facilitadoras del aprendizaje (80%) así como las características humanistas del docente. Conclusiones: Conocer cómo aprenden los estudiantes permite adaptar la enseñanza y proponer estrategias de mayor autorregulación. Las características más recordadas de los profesores fueron las humanísticas lo cual demuestra el importante rol que desempeñan los docentes en la práctica profesional. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Estudiantes de Odontologia |
| 9 (RLIN) | 188756 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Estrategias de Aprendizaje |
| 9 (RLIN) | 31485 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Aprendizaje Significativo |
| 9 (RLIN) | 9508 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Didáctica en Odontopediatría |
| 9 (RLIN) | 198506 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación Superior |
| 9 (RLIN) | 7051 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Gugelmeier, Virginia |
| 9 (RLIN) | 198505 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Hermida Bruno, Laura |
| 9 (RLIN) | 183059 |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Título | Odontoestomatología |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas | 0797-0374 |
| Parte(s) relacionada(s) | v. XV n. 21 (2013) |
| Número de control del registro | 257423 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Artículo de revista |
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