La participación de la familia en la modalidad pedagógica de Alternancia y de Itinerancia en su contribución al desarrollo de las comunidades rurales

Mola, María Cristina

La participación de la familia en la modalidad pedagógica de Alternancia y de Itinerancia en su contribución al desarrollo de las comunidades rurales - 163 páginas

Es un estudio comparativo entre dos escuelas que desarrollan el Tercer Ciclo para EGB, con el modelo de Alternancia y de Itinerancia, en el Departamento Pirané, provincia de Formosa Tesis presentada para la Maestría en Desarrollo Social


Tesis
Formosa (argentina)
Familia
Educación
Pedagogía
Escuelas Rurales