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Flores, Fernando Agustín Santiago

El conocimiento didáctico-tecnológico del contenido en profesores del campo educativo. Estudio de casos múltiples focalizado en equipos de asignaturas universitarias

Tesis presentada ante la Facultad de Humanidades, UNNE para aspirar al título de Magister en Metodología de la Investigación Científica

Subjects--Topical Terms:
Aprendizaje
Epistemologia
Estudiantes Universitarios
Metodologia de la Investigacion
Tesis
Formacion
Docencia
Universidad
Enseñanza
Conocimiento
Tecnología