000			01913nab a2200277 a 4500
003			AR-ReUNN
005			20260702004736.0
008			260701s2022 ag |||||||||||||||||spa
100	1		_aMiguel, Ricardo _9192021
700	1		_aCocco, Laura Alejandra _9192023
700	1		_aPiovesan, Sylvia _9198492
700	1		_aZemel, Martín Gastón Esteban _9192022
700	1		_aSalveraglio, Inés Teresa _9198561
245	1	3	_aLa competencia odontológica del proceso de consentimiento informado \ndurante la formación de grado en Uruguay
264		1	_c2022
300			_a7 páginas
520			_aEntre los contenidos requeridos para adquirir competencias ético-legales en la enseñanza odontológica se acordó el Proceso de Consentimiento Informado. Este proceso se instauró en diferentes países de la región como una práctica de rutina en la consulta odontológica donde paciente y profesional comparten las decisiones clínicas. Paralelamente a su implementación se fue construyendo en la región su marco ético, doctrina legal y docencia universitaria que lo fue consolidando dentro de la praxis odontológica. Cabe entonces, revisar aquí los procesos vinculados con la adquisición de competencias éticas que se implementan en los trayectos universitarios de grado en Odontología. Por tanto, el objetivo principal del estudio fue observar los procesos de enseñanza y aprendizaje vinculados con la competencia del Proceso de Consentimiento Informado durante la formación de la carrera de grado de Odontología en la Facultad de Odontología de la Universidad de la República.
650		4	_aEducación Odontologica _9174305
650		4	_aEtica Odontologica _9178587
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773	0		_tOdontoestomatología _x0797-0374 _gv. XII n. 16 (2010) _w257423
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