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005			20260702004735.0
008			260701s2022 ag |||||||||||||||||spa
100	1		_aÁlvarez Loureiro, Licet _9198504
700	1		_aGugelmeier, Virginia _9198505
700	1		_aHermida Bruno, Laura _9183059
245	1	0	_aCómo aprenden los estudiantes de odontología del último año de la carrera?
264		1	_c2022
300			_a8 páginas
520			_aObjetivos: 1. Conocer las estrategias de aprendizajes utilizadas por los estudiates de la Facultad de Odontología UdelaR que se encontraban cursando Pediatría II en el año 2010. 2. Describir la categoría de los docentes referidos por los estudiantes como "significativos para su aprendizaje". Métdo: Trabajo exploratorio utilizando una encuesta personal, voluntaria, anónima y auto-administrada. Resultados: 79% de los estudiantes estudia sólo, por falta de tiempo o hábito. Dedican entre 2-4 horas diarias. 29% utiliza el manual virtual y 62% utiliza diferentes fuentes. Las prácticas clínicas supervisadas fueron señaladas como facilitadoras del aprendizaje (80%) así como las características humanistas del docente. Conclusiones: Conocer cómo aprenden los estudiantes permite adaptar la enseñanza y proponer estrategias de mayor autorregulación. Las características más recordadas de los profesores fueron las humanísticas lo cual demuestra el importante rol que desempeñan los docentes en la práctica profesional.
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773	0		_tOdontoestomatología _x0797-0374 _gv. XV n. 21 (2013) _w257423
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