000			01812nab a2200265 a 4500
003			AR-ReUNN
005			20260702004726.0
008			260701s2021 ag |||||||||||||||||por
041	0		_apor
100	1		_aSá, Susana _9198038
700	1		_aAndrade, Ana Isabel _9198039
245	1	0	_aAprender a respeitar o Outro e o Planeta”: potencialidades da educação para o desenvolvimento sustentável nos primeiros anos de escolaridade
264		1	_c2021
300			_a24 páginas
500			_aDossier
520			_aO mundo actual é caracterizado por um desenvolvimento tecnológico e progresso científico sem precedentes, sendo esta evolução acompanhada por problemas do foro ambiental, social, político e económico. Perante esta realidade acreditamos que é cada vez mais premente que a educação, desde os primeiros anos de escolaridade, capacite os cidadãos para se comprometerem com as mudanças necessárias nos nossos hábitos e comportamentos em relação ao planeta Terra e aos Outros. Assim, é nosso intuito, neste texto, apresentar um estudo, elaborado a partir de um projecto de intervenção com uma turma do 3º ano de escolaridade (crianças com 8/9 anos de idade), que teve como principal objectivo a concepção, implementação e avaliação de actividades de sensibilização à diversidade linguística, cultural e biológica concebidas no âmbito de uma educação para o desenvolvimento sustentável.
650		4	_aDiversidade Linguística e Cutural _9198040
650		4	_aDesenvolvimiento Sustentable _9198041
650		4	_aRugosidad de la Superficie _9198042
650		4	_aInterdiciplinaridade _9198043
773	0		_tRevista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad _x1668-0030 _gv. 4 n. 11 (2008) _w257421
942			_cART
035			_a(ODN)64607
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