000			01979nab a2200253 a 4500
003			AR-ReUNN
005			20260702004430.0
008			260701s2011 ag |||||||||||||||||spa
100	1		_aAtlas, Diana _9165724
700	1		_aBulacio, María de los Angeles _9188127
700	1		_aLeonardi, Lilia Inés _9165722
245	1	0	_aComparación del Rendimiento Teórico y la Práctica Clínica en Alumnos de Endodoncia de la FOUNT
264		1	_c2011
300			_a6 páginas
520			_aLa evaluación puede definirse como un proceso sistemático, contínua e integral, destinado a determinar hasta qué punto se lograron los objetivos educacionales previamente establedidos, constituyendo un elemento indisoluble del proceso de formación del alumno. Participaron en esta experiencia 6 docentes 105 alumnos que cursaron la materia, distribuidops en trece comisiones cuyos integrantes se eligieron al azar. El objetivo de este trabajo fue correlacionbar el rendimiento teórico y el desempeño en la práctica clínica, de alumnos de la materia endodoncia de la Facultad de Odontología, Universidad Nacional de tucumán. Se dictaron clases teóricas sobre el contenido del programa y se evaluó a cada alumno con tres parciales orales y diesisite sesiones de práctica clínica. La calificación de los parciales se hizo con un valor numérico del 0 al 10. Cada tratamiento realizado se calificó empleando una lista de cotejo o control, asignándole a cada tratamiento un valor numérico en la misma escala de la teoría. Las notas de las evaluaciones teóricas y prácticas se correlacionaron estadísticamente mediante el Test de Spearman encontrándose una baja correlación, siendo mayores las notas de la teoría.
650		4	_aEndodoncia _9130940
650		4	_aEvaluación _96758
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650		4	_aPractica Clinica _986591
773	0		_tFount _x0325-125X _gn. 23 (2009) _w257964
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040			_aAR-ReUNN _bspa _cAR-ReUNN _eaacr2