| 000 | 00669nab a2200229 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-ReUNN | ||
| 005 | 20260701235157.0 | ||
| 008 | 260701s2016 ag |||||||||||||||||spa | ||
| 100 | 1 |
_aGiordan, André _947090 |
|
| 245 | 1 | 4 | _aLos nuevos modelos de aprendizaje : ¿más allá del constructivismo? |
| 264 | 1 | _c2016 | |
| 300 | _a18 páginas | ||
| 650 | 4 |
_aAprendizaje _94719 |
|
| 650 | 4 |
_aConstructivismo _97602 |
|
| 650 | 4 |
_aDidactica de las Ciencias _932386 |
|
| 650 | 4 |
_aEnseñanza de las Ciencias _931789 |
|
| 650 | 4 |
_aModelos _99559 |
|
| 773 | 0 |
_tPerspectivas _x0304-3053 _gv. 25 n. 1 (1995) _w104548 |
|
| 942 | _cART | ||
| 035 | _a(HUM)158747 | ||
| 001 | 120432 | ||
| 999 |
_c120432 _d120432 |
||
| 040 |
_aAR-ReUNN _bspa _cAR-ReUNN _eaacr2 |
||