02009nam a2200265 a 4500003000900000005001700009008004100026020001800067100002600085700002400111700003400135700003000169700002500199245012700224264002600351300001800377520111000395942000801505035001501513001000701528952007701535999001901612040003501631952007701666AR-ReUNN20260702161052.0260701s1997    ag |||||||||||||||||spa    a950-605-132-11 aRolón, Adela9489481 aPaez, Julio92225681 aSaint-André, Estela92225691 aMartin, Alicia V.92225701 aLeal, Eugenia94894910aApropiación del conociemiento. Interdiscursividad : filosofía del lenguaje, filosofía de la literatura y educación 1aSan JuanbEffhac1997  a304 páginas  aIncluye índices  Introducción: Filosofía del lenguaje y la literatura.-- Capítulo I: Presupuestos del contexto de investigación: Cosmopolitismo. Dependencia simbólica.-- Capítulo II: Alerta epistemológico en el discurso de una educación para el mundo globalizado.-- Capítulo III: Apropiación del conocimiento.-- Capítulo IV: La referencia pragmática a Kant.-- Capítulo V: Interdisciplinariedad e interdiscursividad. Investigación en Literatura Hispanoamericana contemporánea.-- Capítulo VI: La apropiación de los conocimientos en el análisis e interpretación de un texto literario como construcción de la realidad.-- Capítulo VII: Tradiciones de investigación educativa en los presupuestos de un diseño curricular universitario.-- Capítulo VIII: Una visión paradigmática de los contenidos filosóficos.-- Capítulo IX: Propuesta de proyecto de investigación para una lectura de la enseñanza de la Filosofía en un micro contexto hispanoamericano.-- Capítulo X: Hacia una nueva relación entre la Filosofía y la Ciencia de la Educación.--  cLIB  a(CRM)58376288535  00104071aCRMbCRMcGENd2015-12-18l0o165 APR ej.1p13.00037776yLIB  c288535d288535  aAR-ReUNNbspacAR-ReUNNeaacr2  00104071aCRMbCRMcGENd2015-12-18l0o165 APR ej.1p13.00037776yLIB