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    <subfield code="a">Conocimiento t&#xE9;cnico y disurso p&#xFA;blico</subfield>
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    <subfield code="a">El presente art&#xED;culo indaga sobre las tensiones entre el discurso t&#xE9;cnico y la necesidad de su popularizaci&#xF3;n, enfatizando la idea de que en temas cient&#xED;ficos y tecnol&#xF3;gicos los profesionales de la comunicaci&#xF3;n y la ciencia tienen la obligaci&#xF3;n de ser entendidos por el p&#xFA;blico no experto (ciudadanos, pol&#xED;ticos, etc.). Este es el escenario a partir del cual, adoptando una perspectiva de la sociolog&#xED;a del conocimiento, el art&#xED;culo realiza una aproximaci&#xF3;n a la posici&#xF3;n de diversos autores implicados en el debate de las llamadas &#x201C;Guerras de la Ciencia&#x201D;. A partir de all&#xED; se observan las implicaciones que supone en materia de comunicaci&#xF3;n cient&#xED;fica al p&#xFA;blico mantener la disputa entre la defensa de la &#x201C;objetividad cient&#xED;fica&#x201D; a ultranza en oposici&#xF3;n a las posturas cercanas al constructivismo social, afirmando que el pensamiento &#x201C;por opuestos&#x201D; no solamente es in&#xFA;til, sino que constituye un planteamiento equivocado e impide la colaboraci&#xF3;n entre los representantes del p&#xFA;blico y los expertos t&#xE9;cnicos. Se plantea que es necesario encontrar un t&#xE9;rmino medio, pues m&#xE1;s all&#xE1; de la postura que se adopte, los profesionales t&#xE9;cnicos deben tener como horizonte el deber &#xE9;tico de hacerse entender por la sociedad que consiente desarrollar la ciencia y la tecnolog&#xED;a.</subfield>
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    <subfield code="a">Guerras de las Ciencias</subfield>
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    <subfield code="t">Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnolog&#xED;a, Sociedad</subfield>
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