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    <subfield code="a">Una cultura sin cultura. Reflexiones cr&#xED;ticas sobre la "cultura cient&#xED;fica"</subfield>
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    <subfield code="a">El actual panorama de decepci&#xF3;n y descr&#xE9;dito en torno de la ciencia, que socava tanto su apoyo pol&#xED;tico y econ&#xF3;mico como su reputaci&#xF3;n intelectual y cultural, da lugar a una serie de quejas por parte de los cient&#xED;ficos. &#xC9;stos lanzan sus reclamos tanto contra los dirigentes pol&#xED;ticos como contra el p&#xFA;blico de legos, que habr&#xED;an sido ganados por una ola anticient&#xED;fica e irracionalista. La idea subyacente es que si la ciencia no es apoyada es porque no se la comprende, y en este sentido se demanda a los medios, el sistema educativo y los propios investigadores que se esfuercen por difundir los conocimientos hacia el p&#xFA;blico. Este art&#xED;culo sostiene que, sin embargo, debe abandonarse la concepci&#xF3;n de que existen por un lado los legos y por el otro los poseedores del saber: los conocimientos de los cient&#xED;ficos son limitados y su validez est&#xE1; estrechamente circunscripta. Esto da lugar a que no exista realmente una cultura cient&#xED;fica. Para subsanar esta situaci&#xF3;n es necesario reinsertar la ciencia en la cultura, a trav&#xE9;s de una modificaci&#xF3;n profunda de la actividad cient&#xED;fica y de la formaci&#xF3;n de sus profesionales, que incluya para ambos casos los elementos para la comprensi&#xF3;n de la historia de las ciencias y sus aspectos filos&#xF3;ficos, sociol&#xF3;gicos y econ&#xF3;micos.</subfield>
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    <subfield code="t">Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnolog&#xED;a, Sociedad</subfield>
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