02085nab a2200241 a 4500003000900000005001700009008004100026100002800067245008400095264000900179300001700188500001200205520133000217650002301547650003601570650002701606650002501633650002901658773009901687035001501786001000701801040003501808AR-ReUNN20260702004730.0260701s2021    ag |||||||||||||||||spa  1 aLevy-Leblond, Jean MARC14aUna cultura sin cultura. Reflexiones críticas sobre la "cultura científica" 1c2021  a13 páginas  aDossier  aEl actual panorama de decepción y descrédito en torno de la ciencia, que socava tanto su apoyo político y económico como su reputación intelectual y cultural, da lugar a una serie de quejas por parte de los científicos. Éstos lanzan sus reclamos tanto contra los dirigentes políticos como contra el público de legos, que habrían sido ganados por una ola anticientífica e irracionalista. La idea subyacente es que si la ciencia no es apoyada es porque no se la comprende, y en este sentido se demanda a los medios, el sistema educativo y los propios investigadores que se esfuercen por difundir los conocimientos hacia el público. Este artículo sostiene que, sin embargo, debe abandonarse la concepción de que existen por un lado los legos y por el otro los poseedores del saber: los conocimientos de los científicos son limitados y su validez está estrechamente circunscripta. Esto da lugar a que no exista realmente una cultura científica. Para subsanar esta situación es necesario reinsertar la ciencia en la cultura, a través de una modificación profunda de la actividad científica y de la formación de sus profesionales, que incluya para ambos casos los elementos para la comprensión de la historia de las ciencias y sus aspectos filosóficos, sociológicos y económicos. 4aCultura Cientifica 4aAspectos Sociales de la Ciencia 4aHistoria de la Ciencia 4aEducacion Cientifica 4aCiencia y Sociedad Civil0 tRevista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedadx1668-0030gv. I n. 1 (2003)w257421  a(ODN)64723265815  aAR-ReUNNbspacAR-ReUNNeaacr2