02228nab a2200277 a 4500 AR-ReUNN 20260702004727.0 260701s2021 ag |||||||||||||||||spa Vilches, Amparo 42420 Gil Pérez, Daniel 34317 Toscano, Juan Carlos 198044 Macías, Óscar 198045 Obstáculos que pueden estar impidiendo la implicación de la ciudadanía y, en particular, de los educadores, en la construcción de un futuro sostenible. Formas de superarlos 2021 24 páginas Dossier Pese a las numerosas advertencias y reiterados llamamientos de expertos e instituciones mundiales acerca de los graves problemas a los que la humanidad ha de hacer frente, la mayoría de quienes recibimos estos mensajes continuamos sin reaccionar ante ellos y proseguimos nuestras actividades y formas de vida habituales, adaptándonos a cambios aparentemente pequeños, pero que en pocas décadas están modificando dramáticamente las condiciones de vida en el planeta, afectando ya a miles de millones de seres humanos. Esta falta de respuesta es una de las razones fundamentales de la institución por Naciones Unidas de la Década de la Educación para un Desarrollo Sostenible (2005-2014), con el fin de lograr una implicación generalizada de los educadores de todos los niveles y de todas las áreas, tanto de la educación formal como de la no reglada, en la formación de la ciudadanía para la construcción de un futuro sostenible. Este artículo pretende analizar algunos de los obstáculos que impiden la implicación del conjunto de la ciudadanía, incluida la mayoría de los educadores, responsables políticos e incluso muchos científicos, en la construcción de un futuro sostenible y sugerir cómo hacerles frente. Educacion para la Sostenibilidad 198046 Aso 198047 Toma de Decisiones 21308 Relaciones Ciencia Tecnología Sociedad Ambiente (ctsa) 198048 Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad 1668-0030 v. 4 n. 11 (2008) 257421 ART (ODN)64608 265710 265710 265710 AR-ReUNN spa AR-ReUNN aacr2