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    <title>Aprender a respeitar o Outro e o Planeta”: potencialidades da educação para o desenvolvimento sustentável nos primeiros anos de escolaridade</title>
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    <namePart>Sá, Susana</namePart>
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    <namePart>Andrade, Ana Isabel</namePart>
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    <extent>24 páginas</extent>
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  <abstract>O mundo actual é caracterizado por um desenvolvimento tecnológico e progresso científico sem precedentes, sendo esta evolução acompanhada por problemas do foro ambiental, social, político e económico. Perante esta realidade acreditamos que é cada vez mais premente que a educação, desde os primeiros anos de escolaridade, capacite os cidadãos para se comprometerem com as mudanças necessárias nos nossos hábitos e comportamentos em relação ao planeta Terra e aos Outros. Assim, é nosso intuito, neste texto, apresentar um estudo, elaborado a partir de um projecto de intervenção com uma turma do 3º ano de escolaridade (crianças com 8/9 anos de idade), que teve como principal objectivo a concepção, implementação e avaliação de actividades de sensibilização à diversidade linguística, cultural e biológica concebidas no âmbito de uma educação para o desenvolvimento sustentável.</abstract>
  <note>Dossier</note>
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    <topic>Diversidade Linguística e Cutural</topic>
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    <topic>Desenvolvimiento Sustentable</topic>
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    <topic>Rugosidad de la Superficie</topic>
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    <topic>Interdiciplinaridade</topic>
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      <title>Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad</title>
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      <text>v. 4 n. 11 (2008)</text>
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