01610nab a2200229 a 4500 AR-ReUNN 20260702004726.0 260701s2021 ag |||||||||||||||||spa Jaramillo Salazar, Hernán 197991 La formación de posgrado en Colombia: maestrías y doctorados 2021 25 páginas Dossier Este artículo busca entender los hitos más importantes de la relación ciencia y tecnología con la formación de posgrado, particularmente a nivel de programas de maestría y doctorado, para explicar la sucesión continua de circunstancias exógenas y endógenas determinantes del grado de acumulación de capacidades en la consolidación de la formación de recursos humanos en ciencia, tecnología e innovación en Colombia. A lo largo del texto se realiza una revisión de los principales estudios realizados en el tema de formación de posgrado en cuanto a su orientación, estado del arte, metodologías adoptadas de evaluación y niveles de análisis y profundización y recomendaciones de política, que permiten establecer el grado de “congruencia” entre las políticas públicas explicitas y las políticas públicas implícitas en cuanto a la relación “Discurso – acciones – instrumentos”. Economia de la Educación 31766 Formación de Posgrado 186099 Ciencia y Tecnología 4697 Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad 1668-0030 v. 5 n. 13 (2009) 257421 ART (ODN)64585 265687 265687 265687 AR-ReUNN spa AR-ReUNN aacr2