02393nab a2200289 a 4500 AR-ReUNN 20260714065546.0 260701s2017 ag |||||||||||||||||spa Hilú, Rodolfo Elías 171388 Scavo, Rosa 171457 Tobio, Natalia 191604 Fernández, Belén 191605 Romero, Alejandra 191606 Benavídez, Agustina 191607 Una experiencia preclinica de enseñanza y aprendizaje en una carrera de especialización en endoncia 2017 6 páginas Objetivo: Desarrollar una estrategia para la enseñanaza y el aprendizaje, que pueda derivar en una nueva metodología de evaluación individual y grupal de los procedimientos preclínicos en la Carrera de Especialización en Endodoncia de la Universidad del Salvador / Asociación Odontológica Argentina. Materiales y métodos: Se llevaron a cabo dos experiencias preclínicas donde cadaalumno realizó un tratamiento endodóntico en dientes humanos unirradiculares extraídos, al inicio del curso preclínico -con los saberes y las destrezas previos- y al finalizar. Se consignaron y evaluaron 19 errores procedimentales. Los datos fueron analizados mediante la prueba no paramétrica del siglo d Wilcoxon, con un valor de p<=0,05. Resultados: En la primera experiencia se constataron 63 errores procedimentales, y en la segunda, 14. Entre la valoración inicial y la final se hallaron diferencias significativas en las variables procesamiento radiográfico (alfa=0,0013), alteración de la anatomía (alfa=0,007), falta de adaptación del cono principal (alfa=0,008), y falta de compactación lateral (alfa=0,008). En el resto de las variables analizadas no se encontraron diferencias significativas. El índice de la mejoría individual fue del 50 al 100%, y el grupal, del 78,7%. Conclusiones: De acuerdo con los resultados obtenidos en esta experiencia, podría considerarse que la propuesta pedagógica resultó válida para los objetivos planteados. Educación 4377 Endodoncia 130940 Evaluacion de Procedimientos 191608 Revista de la Asociación Odontológica Argentina 004-4881 v. 104 n. 4 (2016) 253413 ART (ODN)59817 262687 262687 262687 AR-ReUNN spa AR-ReUNN aacr2