García Rusco, Ana creator Catalán, Patricia Arcuri, Paula text ag 2016 continuing spa 4 páginas El propósito del presente estudio fue investigar el conocimiento de padres y maestros de niños que asisten a establecimientos educacionales EGB 1 y EGB2 de San Miguel de Tucumán, frente a la urgencia ocasionada por Traumatismos Dentarios (TD). Se realizaron encuestas, acerca del manejo de la urgencia ocasionada por TD, a 42 docentes de 25 escuelas y a 129 padres de 30 escuelas. Las escuelas fueron seleccionadas en forma aleatoria y los individuos en forma accidental. Los resultados obtenidos mostraron que el 26% de padres y el 45% de maestros enfrentaron alguna situación de urgencia dental por TD. En estas circunstancias el 45% de maestros solicitó asistencia médica, 43% telefoneó a los padres, 10% llevó al niño al odontólogo y en un 3% de los casos, la situación fue resuelta en el establecimiento escolar. En iguales condiciones 64% de padres llevó al niño al odontólogo, 12% solicitó asistencia médica y el 24% no procedió de ninguna manera. Se plantearon además, tres situaciones imaginarias de TD: fractura, luxación y avulsión. En todas las situaciones, el 100% de maestros afirmó que llamaría a emergencias médicas. En contrapartida, entre el 81% y 92% de los padres respondió que llevaría al niño al dentista, y entre eñ 7% y 9% al médico. En caso de fractura dentaria el 26% de padres y maestros reimplantaría el diente. Los resultados sugieren escaso conocimiento por parte de los padres y maestros acerca del proceder en el momento posterior inmediato al TD. Por lo que sería importante crear y difundir campañas de concientización sobre el tema. Odontopediatria Traumatismo Dentario Conocimiento Urgencia Traumatologica 004-4881 253413 v. 96 n. 3 (2008) AR-ReUNN 260701 20260702004507.0 262400 spa