02062nab a2200265 a 4500003000900000005001700009008004100026100002500067700004400092700003500136245010700171264000900278300001600287520126900303650002301572650002301595650002301618650002801641773004301669942000801712035001501720001000701735999001901742040003501761AR-ReUNN20260702004430.0260701s2011    ag |||||||||||||||||spa  1 aAtlas, Diana91657241 aBulacio, María de los Angeles91881271 aLeonardi, Lilia Inés916572210aComparación del Rendimiento Teórico y la Práctica Clínica en Alumnos de Endodoncia de la FOUNT 1c2011  a6 páginas  aLa evaluación puede definirse como un proceso sistemático, contínua e integral, destinado a determinar hasta qué punto se lograron los objetivos educacionales previamente establedidos, constituyendo un elemento indisoluble del proceso de formación del alumno.  Participaron en esta experiencia 6 docentes 105 alumnos que cursaron la materia, distribuidops en trece comisiones cuyos integrantes se eligieron al azar. El objetivo de este trabajo fue correlacionbar el rendimiento teórico y el desempeño en la práctica clínica, de alumnos de la materia endodoncia de la Facultad de Odontología, Universidad Nacional de tucumán.  Se dictaron clases teóricas sobre el contenido del programa y se evaluó a cada alumno con tres parciales orales y diesisite sesiones de práctica clínica. La calificación de los parciales se hizo con un valor numérico del 0 al 10.  Cada tratamiento realizado se calificó empleando una lista de cotejo o control, asignándole a cada tratamiento un valor numérico en la misma escala de la teoría.  Las notas de las evaluaciones teóricas y prácticas se correlacionaron estadísticamente mediante el Test de Spearman encontrándose una baja correlación, siendo mayores las notas de la teoría. 4aEndodoncia9130940 4aEvaluación96758 4aRendimiento912453 4aPractica Clinica9865910 tFountx0325-125Xgn. 23 (2009)w257964  cART  a(ODN)53891261598  c261598d261598  aAR-ReUNNbspacAR-ReUNNeaacr2