Attorresi, Horacio Félix <br/><br/>
Cardinalidad y ordinalidad en la construcción del número en niños al iniciar su escolarización 

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<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Didáctica <br/>Matematicas<br/>Comprension Operatoria<br/>Nivel Inicial<br/>Nivel Primario<br/>Psicologia del Niño