00582nam a2200205 a 4500 AR-ReUNN 20260714065608.0 260701s1990 sp |||||||||||||||||spa 84-7509-588-7 Giroux, Henry a 33171 Los profesores como intelectuales. Hacia una pedagogía crítica del aprendizaje Barcelona Paidós 1990 290 páginas Pedagogía 447 Pedagogia Critica 33172 LIB (HUM)17678 105698 0 0 0 1 HUM HUM GEN 2004-10-04 0 37 GIR ej.1 4.01-001141 LIB 105698 105698 AR-ReUNN spa AR-ReUNN aacr2 0 0 0 1 HUM HUM GEN 2004-10-04 0 37 GIR ej.1 4.01-001141 LIB