El presente artículo explica una forma de realizar u ntrabajo monográfico en ámbitos académicos, entendiendo por tal la producción de un escrito original sobre un tema específico como parte del proceso de evaluación del aprendizaje del alumno. En él se indican los pasos sucesivos que deben cumplirse para realizarlos con eficacia, desde el surgimiento de las primeras ideas, hasta la edición final, y luego se listan algunos de los errores más comunes que pueden cometerse en esta tarea. El plan aquí presentado para la confección de una mo nografía responde bastante aproximadamente a los cánones establecidos, pero el alumno podrá introducir variantes que se adaptan a su particular forma de trabajar y a las consignas de los docentes que lo evaluarán